«Точка роста» проводит мастер-классы
17 октября на базе МБОУ «Краснощёковская СОШ №1» состоялась стажерская практика «Ключевые точки в развитии школы на пути достижения уровня её соответствия статусу «Школа Минпросвещения России» в рамках магистральных направлений проекта «Школа Минпросвещения России» в целях распространения передового педагогического и управленческого опыта по направлениям «Знание» и «Воспитание».
Скворцова С.В., руководитель центра, рассказала, как работа по повышению и доступности качественного образования проводится на базе центра «Точка Роста». В выступлении «Организация работы с обучающимися с высокой учебной мотивацией на базе центра «Точка Роста» был представлен опыт работы центра в подготовке к различным конкурсам. На базе «Точка Роста» также проводятся программы дополнительного образования «Оказание первой помощи», «Яндекс. Учебник», «3D-моделирование», «Юный техник», «Белая ладья». Учителя, работающие в центре «Точка роста», провели мастер-классы для участников стажерской практики.
На мастер-классе по Яндекс-Учебнику учитель информатики Пивоваров Е. В. продемонстрировал участникам возможности этой платформы. Педагоги ознакомились с действиями по регистрации на сервисе, созданию классов, выдаче занятий учащимся, просмотру статистики по занятию. Участники мастер-класса попробовали себя в роли учеников и выполнили задания урока «Робот: поле, команды и программы». В завершение мероприятия Пивоваров Е. В. показал, что с помощью навыков по созданию программ, приобретенных на уроке, можно управлять полетом квадрокоптера GEOSCAN Пионер Мини и движением робота LEGO MINDSTORMS NXT. Курс по Яндекс-Учебнику учитель ведёт на базе центра «Точка Роста».
Педагог по шахматам Доронина М. Д. поделилась своими педагогическими находками, которые нацелены на то, чтобы сделать процесс обучения шахматам наиболее оптимальным. С каждым годом увеличивается количество желающих посещать кружок «Белая ладья» под ее руководством.
Учащиеся 9-11 классов под руководством Рутенберг С. А. проводили мастер-класс по оказанию первой помощи при потере сознания, сердечно-легочной реанимации. Стажеры на практике попробовали самостоятельно выполнить сердечно-легочную реанимацию.
